Tijdens de coronapandemie is er veel te doen geweest om de studievoortgang van studenten. Aanpassingen in leertrajecten leidden tot vertraging in de leergroei en de ontwikkeling van leerlingen en studenten in alle onderwijssectoren. Met het oog hierop heeft de directie mbo van het ministerie van OCW het NRO gevraagd kennis te ontwikkelen en te ontsluiten over wat werkt in de aanpakken in het kader van NP Onderwijs voor het mbo.
Fieldlab
In een Fieldlab brengen 20 mbo-instellingen kennis en ervaring bij elkaar over de monitoring van studievoortgang. De opdracht aan CINOP is tweeledig: 1) het begeleiden van het Fieldlab, en 2) het uitvoeren van flankerend onderzoek. In het Fieldlab werken 20 mbo-instellingen samen om het concept studievoortgang in het mbo nader te duiden. De nadruk ligt hierin op het datagedreven monitoren van de studievoortgang om mbo-instellingen handvatten te bieden om gegevens rondom studievoortgang te registreren en analyseren, waardoor:
- gedurende de opleiding op ieder willekeurig moment en onder iedere omstandigheid een actueler en completer beeld van de ontwikkeling/voortgang van de student kan worden gerealiseerd en gecommuniceerd;
- deze monitoring beter samengaat met ontwikkelingsgerichte begeleiding en ondersteuning van de studieloopbaan van de student;
- deze data bijdragen aan de ontwikkeling en beoordeling van de sociaal-emotionele vaardigheden van de student.
Een aanvullende opbrengst van het Fieldlab is een verkenning naar een mogelijke toekomstige inpassing van data in de dataset van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO), een initiatief van het NRO dat onderwijsdata uit verschillende bronnen samenbrengt voor verder onderzoek.
De looptijd van het Fieldlab is gelijk aan de looptijd van het NP Onderwijs.
