Met behulp van CBS- en DUO-gegevens levert het NCO op maat gesneden rapportages over de vervolgstappen van oud-leerlingen. Welke opleidingen volgen ze? Wat zijn hun resultaten? Hoe groot is de uitval? Wat zijn de slagingspercentages? En op welk niveau?

Het NCO stemt de steekproeven van de verschillende onderzoeken beter op elkaar af. Verder zorgen we dat onderzoekers beter gebruik kunnen maken van reeds bestaande data. En dat ze met hun specifieke vragen kunnen aanhaken bij grootschalig onderzoek dat toch al plaatsvindt. Zo worden scholen niet meer overspoeld met verzoeken om informatie.

Het NCO maakt gebruik van data uit landelijk verplichte registraties door het CBS en onderzoeken door DUO. Door deze data slim te combineren, geven ze beter dan voorheen zicht op hoe oud-leerlingen het doen in het vervolgonderwijs. Ook leggen ze duidelijker de relatie tussen schoolprestaties en sociale achtergrond. Deze gegevens kunnen scholen gebruiken om hun beleid te toetsen, te onderbouwen en te verbeteren.

NCO-rapportages analyseren de voorspellende waarde van eindexamencijfers in het voortgezet onderwijs, en de voorspellende waarde van het schooladvies in het primair onderwijs. NCO gaat ook meten of en hoe opleidingen en vervolgtrajecten daadwerkelijk op elkaar aansluiten. Zo krijg je als school beter inzicht in je eigen beoordelingsbeleid.

Kwalitatief beter onderzoek is onderzoek waar scholen én onderzoekers meer aan hebben. Dat brengen we vooral tot stand door reeds bestaande gegevens slimmer met elkaar in verband te brengen, op veilige wijze. NCO-rapportages leveren de school in kwestie op maat gesneden datasets over de prestaties van hun leerlingen en oud-leerlingen. Onderzoekers kunnen aanhaken bij het NCO om hun eigen onderzoeken te verrijken en verbeteren: het biedt hen betere data en betere analysemogelijkheden. Zo houden we met elkaar het hoge niveau van onderwijsonderzoek in Nederland in stand.